[科技资讯] VR教育先锋：微视酷首个VR地理教室整体解决方案宁波中学

虚拟教育的先锋——微视酷宁波中学首个虚拟地理课堂整体解决方案

近日，带微视的vr地理教室在浙江省宁波市正始中学正式交付使用。作为该校vr教育专业的第一个地理课堂，它利用信息技术将无形和非无形的地理信息融入到地理教学中，创造了多种虚拟现实(vr education)教学情境，使课程生动活泼，有效地促进了教师的教学和学生的学习，提高了地理教学质量。

地理是一门理论和实践紧密结合的学科，不利于学生的理解和接受。

同时，由于地理知识高度抽象，单靠语言描述和地图学习远远不够，所以新课程标准提倡学校开展丰富多样的地理实践活动；倡导充分利用信息技术，创造更加直观、实时、生动的数字地理教学环境。

本次交付的vr地理课堂，通过互联网、虚拟现实等信息技术，为学生创造了探索自然奥秘、了解社会生活环境的学习环境，适用于整个地理教学过程。Vr地理课堂改变了教材的呈现方式、教学模式和师生互动模式，使地理课堂教学模式呈现出多样性和创造性，极大地促进了地理课堂教学信息化的发展。通过模拟客观环境，我们可以从视觉和听觉上给学生一种前所未有的学习体验，并将自主学习纳入地理教学过程，使学生从被动的知识接受转变为主动的学习。通过实地观察和互动，可以充分了解传统教学模式下难以理解的地理知识难点，激发和引导学生积极探索，促进学生地理知识核心素养的形成和发展。

作为这个vr地理教室的建造者，Microvision Cool致力于成为掌握vr核心技术的创新教育服务提供商，为学校提供各种专业教室建设、相关内容开发、教学服务支持等一系列一体化解决方案。自成立以来，Microvision Cool一直专注于虚拟现实教育软件技术的开发，以自主开发的ies沉浸式教育软件系统为核心技术，结合虚拟现实、人工智能、互联网、大数据和教育。为学校提供一系列专业课堂整体解决方案和教学服务，如虚拟现实教室、虚拟现实制作教室、虚拟现实编程教室、虚拟现实安全教室、虚拟现实地理教室、虚拟现实历史教室、物理化学虚拟现实实验室、ai英语计算机测试教室、虚拟现实探究教室、虚拟现实德育教室、虚拟现实大型空多人互动教室等。，实施中小学教育信息化升级和智慧教育创新

微视特色专业课堂整体解决方案适用于学科教学、制造者教学、蒸汽跨学科教学、程序设计教学、综合实践、探究学习、信息技术学习等教学模式。该课程集成了学科学习、青少年编程、3d设计制作、3D打印、无人机、机器人、vr/ar、开源硬件、人工智能等一系列先进技术。，有利于学生快速掌握信息时代所需的核心素养。